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miércoles, 24 de junio de 2015

¿QUÉ PASA CON LOS COACHES Y CONSTELADORES QUE PRACTICAN MINDFULNESS? - Parte II


Retomando nuestra última publicación, tratamos de nuevo el tema de los beneficios que genera el Mindfulness en Coaches y Consteladores. Nos enfocamos esta vez, en tres dimensiones particularmente relevantes para el coaching y las constelaciones.

Como evidencia de la investigación hay tres dimensiones que son particularmente relevantes para la psicoterapia, se refieren a lo afectivo, interpersonal y otros beneficios intrapersonales de mindfulness.

Beneficios Afectivos.

Hay pruebas de que mindfulness ayuda a desarrollar la regulación emocional efectiva en el cerebro (Corcoran, Farb, Anderson, y Segal, 2010; Farb et al., 2010; Siegel, 2007b). 19 estudios que evaluaron depresión y síntomas de ansiedad a largo plazo con seguimiento, apoyan la eficacia de las intervenciones de mindfulness llevando a Hoffman (2010) a concluir que la terapia basada en mindfulness tiene utilidad para potencialmente alterar los procesos afectivos y cognitivos que subyacen múltiples problemas clínicos, los resultados son consistentes con la evidencia que la meditación tipo mindfulness conduce a un mayor afecto positivo y disminución de la ansiedad y el afecto negativo. La investigación indica que la meditación puede provocar emociones positivas, minimizar el afecto negativo y la rumiación, además de habilitar la regulación emocional eficaz (Williams, 2010). 

Así mismo la investigación ha demostrado que la meditación mindfulness permite a sus practicantes convertirse en menos reactivos (Cahn y Polich, 2009; Goldin y Gross, 2010; Ortner, Kiner, y Zelazo, 2007; Siegel, 2007a, 2007b) y tienen mayor flexibilidad cognitiva (Moore & Malinowski, 2009; Siegel, 2007a, 2007b). La evidencia indica que los practicantes de mindfulness desarrollan la habilidad de auto-observación lo que neurológicamente desacopla vías automáticas creadas a partir de la formación previa y permite la entrada en el momento presente para ser integrado en una nueva forma (Siegel, 2007a).

Beneficios Interpersonales.

El tema de cómo mindfulness afecta el comportamiento interpersonal se ha seguido recientemente por investigadores que han abordado conceptos como consciencia relativa (Wachs y Córdoba, 2007) y consciencia en parejas (Bloque-Lerner, Adair, Plumb, Rhatigan, yOrsillo, 2007). La evidencia indica que la práctica de mindfulness predice una satisfacción de la relación, la capacidad para responder de forma constructiva al estrés, la habilidad en la identificación y comunicación de emociones a la pareja, el manejo del conflicto, la negatividad, y la empatía (Barnes, Brown, Krusemark, Campbell, y Rogge, 2007; Wachs y Córdoba, 2007). Barnes encontró que las personas con mayor práctica de mindfulness reportaron menos estrés emocional en respuesta al conflicto de relación de pareja y participar en una discusión con menos ira y ansiedad. La evidencia muestra que mindfulness se correlaciona inversamente con la angustia y está directamente relacionado con la capacidad de actuar con consciencia en situaciones sociales (Dekeyser, Raes, Leijssen, Leyson, Y Dewulf, 2008). Por lo tanto, la evidencia empírica sugiere que la atención plena protege contra los efectos emocionalmente estresantes de la relación conflictiva (Barnes et al., 2007), se asocia positivamente con la capacidad de expresarse en diversas situaciones sociales (Dekeyser et al., 2008), y predice satisfacción de la relación (Barnes et al., 2007; Wachs y Córdoba, 2007). Teniendo en cuenta que la relación terapéutica es emocionalmente íntima, potencialmente conflictiva, e inherentemente la práctica de mindfulness en los terapeutas puede ayudar a su capacidad de cultivar y mantener relaciones exitosas con los clientes.

Beneficios intrapersonales.

Además de los beneficios afectivos e interpersonales identificados anteriormente, la atención ha demostrado mejorar las funciones asociadas con el área del lóbulo prefrontal media del cerebro, tales como auto-comprensión, la moral, la intuición y el miedo de modulación (Siegel, 2007b, 2009). También hay pruebas de que mindfulness tiene numerosos beneficios para la salud incluyendo el aumento de funcionamiento inmune (Davidson et al., 2003; ver Grossman, Niemann, Schmidt, Y Walach, 2004 para una revisión de los beneficios para la salud física). Mindfulness ha demostrado que mejora el bienestar (Carmody Y Baer, ​​2008) y reduce el malestar psicológico (Coffey y Hartman, 2008; Ostafin et al., 2006). La neuroplasticidad-recableado que se produce en el cerebro como un resultado de la experiencia, ahora explica cómo la práctica habitual de mindfulness altera la estructura física del cerebro y funcionamiento (Davidson et al., 2003; Lazar et al., 2005; Siegel, 2007a; Vestergaard-Poulsen et al., 2009). Los cambios en la estructura del cerebro incluidas las regiones asociadas con la atención se hacen más gruesas, el procesamiento sensorial y la sensibilidad a los estímulos internos (Lazar et al., 2005), y las concentraciones de materia gris (Hölzel et al., 2008), mejoran, lo que puede explicar, los beneficios emocionales e inmunorreactivos (Vestergaard-Poulsen et al., 2009). La investigación sugiere que los estados experimentados durante la atención plena en la meditación; con el tiempo, pueden convertirse en rasgos de esfuerzo por más tiempo (Farb et al., 2007; Siegel, 2007a). Así, terapeutas con una práctica continua de mindfulness se pueden beneficiar de sus efectos.

Otros beneficios de la práctica de la meditación consciente incluyen el aumento de la velocidad de procesamiento de la información (Moore & Malinowski, 2009), disminución de esfuerzo tarea (Lutz et al., 2009), y tienen menos pensamientos no relacionados con la tarea en cuestión (Lutz et al., 2009). La investigación implica que, debido al aumento de habilidades atencionales y una mayor capacidad para gestionar las distracciones, los terapeutas que practican la meditación consciente tienen mayor capacidad de estar presentes para sus clientes.

En nuestra próxima publicación daremos a conocer más beneficios que el mindfulness ofrece a Coaches y Consteladores. 


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miércoles, 3 de junio de 2015

MINDFULNESS para Coaches y Consteladores - PARTE II


Retomando el  tema de nuestra última publicación, damos continuación a todo lo relacionado en cuanto a los beneficios y virtudes que la meditación tipo Mindfulness aporta a coaches y a consteladores, como herramientas a emplear en su vida personal y en la intervención a otros.

Otro estudio además de los anteriores mencionados, nos indica que se evaluaron  los cambios en los síntomas de depresión, ansiedad y trastorno de estrés postraumático a trabajadores del área de la salud mental en Nueva Orleans, esto después de una intervención de ocho semanas de meditación que comenzó 10 semanas después del huracán Katrina; aunque no se encontraron cambios en los síntomas de depresión, trastorno de estrés postraumático y síntomas de ansiedad se redujeron significativamente después de la intervención (Waelde et al., 2008). Los hallazgos sugieren que la meditación puede servir como una función amortiguadora para trabajadores del área de la salud mental después de ocurrido un desastre.

Otros beneficios para  terapeutas, que hasta la fecha sólo un estudio había investigado la relación entre la atención y el asesoramiento autoeficacia. Greason y Cashwell (2009) encontraron que el asesoramiento autoeficacia se predijo significativamente por la atención la percepción subjetiva de los pasantes maestros de nivel y estudiantes de doctorado de asesoramiento. En ese estudio, la atención mediaba la relación entre la atención y la auto-eficacia, lo que sugiere que la atención plena puede contribuir al desarrollo de los procesos de atención (Greason y Cashwell, 2009). Otros beneficios potenciales de la atención incluyen el aumento de la paciencia, la intencionalidad, la gratitud y la conciencia corporal (Rothaupt & Morgan 2007).

Es así como el entrenamiento en Mindfulness ha demostrado ser una práctica efectiva y poderosa, basada en evidencia científica,  para mejorar la salud mental; demostrando además ser un abordaje muy poderoso para enriquecer cualquier forma de psicoterapia, constituye  además un componente central en muchos modelos de tratamiento empíricamente validados.

Este diálogo entre Mindfulness y la Práctica Clínica incluye a psicólogos, psiquiatras, investigadores, educadores y meditadores que están interesados en las ciencias del comportamiento y buscan sentirse más integrados en su vida personal y profesional transfiriéndola a sus consultantes.






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martes, 11 de noviembre de 2014

[MINDFULNESS] Tips diarios para practicar meditación tipo Mindfulness.

Tips diarios para practicar Meditación tipo 
Mindfulness

En los últimos años ha habido un aumento en el número de estudios publicados sobre la atención plena; las investigaciones actuales sugiere que las prácticas de mindfulness son útiles en el tratamiento del dolor, el estrés, la ansiedad, la depresión, trastornos de la alimentación, la adicción, entre otros; además de mejorar  el sistema inmunológico y alterar simetrías de activación en la corteza pre frontal, un cambio previamente asociado con un aumento en el efecto positivo y una recuperación más rápida de una experiencia negativa.
De acuerdo con el Dr. Ariel Alarcón, si buscamos implementar nuevos hábitos y creamos espacios para nuestro bienestar tendremos una mejor calidad de vida, por lo que recomienda la práctica de mindfulness integrándola a la vida cotidiana como son:

  • Coloca el despertador un poco antes para regalarte al iniciar el día unos  minutos de meditación, tranquilidad y calma que tu cuerpo y mente agradecerán; puedes realizar una meditación guiada o simplemente prestar atención a los sonidos que hay en el ambiente sin quedarte en los pensamientos y planificar mejor tu día.
  • Durante el día recuerda realizar ejercicios de estiramiento, siendo consiente de cada uno de los movimientos del cuerpo, generando así mayor salud y bienestar.
  • Se amoroso contigo mismo, refiérete a ti de manera positiva sin juzgarte.
  • Cuando salgas a caminar presta atención a cada uno de tus movimientos, tratando de percibir el contacto de tus pies con el suelo y el roce de tu ropa con tu piel.
  •  En el momento que vayas a comer disfruta de los aromas, colores y formas de los alimentos, come un poco más lento y capta cada uno de los sabores que desprende la comida.
  •  Al cambiar de actividad, ir a una reunión, atender una llamada, respira profundamente y centra tu atención en el presente para ver con más claridad y no perder oportunidades.
  • Y al llegar a casa concédete un espacio para estar tranquilo conectándote con tu interior, en lo posible realiza una meditación antes de dormir para así apaciguar todos los pensamientos y dormir plácidamente.

 Conoce todo lo relacionado sobre el MINDFULNESS!


Real- La

Estrés Positivo
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viernes, 1 de agosto de 2014

¿TE MATAS TRABAJANDO?

En el 2013, 750 Colombianos salieron muy contentos una mañana de su casa al trabajo... y ya no volvieron más. Agazapado tras la imprudencia, la impericia, el descuido o la imprevision, un artero accidente de trabajo estaba esperándolos para matarlos.

Triste muy triste. Lo escandaloso, que paso desapercibido por la sociedad colombiana, fue que esta cifra se incremento en un 41.5% respecto del número de muertes en el trabajo respecto  del 2012!! Esto según un informe del consejo Colombiano de seguridad publicado en el diario El Tiempo  y en Portafolio .

Es muy curioso que nadie, ni las ARLs, ni los sindicatos ni la sociedad Colombiana de medicina del trabajo, ni la veintena de programas en Salud Ocupacional que hoy se ofrecen en distintas universidades del país, hayan dicho una palabra. 

Lo más triste es que todas estas perdidas de vidas humanas, y sus costos respecto del dolor causado a cientos de familias y consecuencias para las empresas, son completamente evitables. ¿cómo? haciendo que las políticas emanados del ministerio de protección (de miles de normas inútiles e imprácticas, sus Gesconts, sus Copasos de papel, etc., etc.), dejen de ser letra muerta y se conviertan en profunda práctica cotidiana viva. Que se analicen a fondo los aspectos psicológicos subyacentes a las conductas de riesgo y se corrijan fehacientemente. Que la seguridad basada en el comportamiento, la conducta, el auto-cuidado y la auto-estima (como ven, todas estas variable psicológicas), sea realidad palpable, viva y verificable por el bienestar real de los trabajadores y su satisfacción con el trabajo seguro y la vida. 

lunes, 2 de septiembre de 2013

EL ESTRÉS ALTERA LA TERAPIA COGNITIVA DE REGULACIÓN EMOCIONAL

En una investigación publicada recientemente por PNAS (Proceedings of the Nacional Academy of Sciences of the United States of America) se demostró que el estrés cotidiano afecta la puesta en marcha de mecanismos de reestructuración cognitiva en manejo de miedos y ansiedad.
Investigaciones anteriores han demostrado que las terapias cognitivas de regulación emocional funcionan efectivamente en laboratorios, sin embargo se nos presentan inconvenientes al momento de poner a funcionar estas estrategias en la vida cotidiana, donde hay cierto nivel de estrés. De acuerdo al articulo, “el resultado exitoso en el contexto experimental se debe al exclusivo funcionamiento de la corteza prefrontal, misma que se ve rápidamente afectada bajo estrés”.
El experimento, realizado por Elizabeth Phelps, del Departamento de Psicología y el Centro para la Ciencia Neural de la Universidad de Nueva York, consistió en generar una respuesta de temor a un grupo de personas, por medio de la proyección de imágenes con serpientes o arañas, algunas acompañadas por un leve choque eléctrico, otras no. Después los participantes reportaron las emociones asociadas a cada estimulo e inmediatamente fueron entrenados en el uso de una estrategia de regulación cognitiva, reportando nuevamente la intensidad de sus emociones.
Al día siguiente se convocó únicamente a quienes reportaron un aprendizaje del miedo y se dividió al grupo en dos. Los investigadores manipularon los niveles de estrés pidiendo al primer grupo introducir la mano en agua helada, con el fin de causar un nivel moderado de estrés (grupo estrés) y al segundo grupo introducir la mano en agua a temperatura ambiente (grupo control) durante tres minutos antes de repetir la sesión de condicionamiento. Para asegurar la efectividad en la manipulación del nivel de estrés, los investigadores midieron la concentración de cortisol (hormona segregada por el cuerpo para facilitar la respuesta ante el estrés) en la saliva de los participantes. Posteriormente se realizo la segunda proyección de imágenes y se evaluó el uso de la técnica de regulación cognitiva emocional aprendida el día anterior.
Los resultados indican que “el estrés agudo altera la capacidad para acceder a la regulación cognitiva para controlar las respuestas de miedo ante las señales de aversión. Aunque ambos grupos fueron entrenados en regulación cognitiva, solo el grupo de no estresados fue capaz de utilizar esta técnica para disminuir exitosamente la excitación por miedo. En contraste, las respuestas de miedo en el grupo de estrés fueron comparables a las reportadas durante la adquisición del miedo inicial, antes de cualquier entrenamiento en regulación.”
 “Esta investigación es única al hacer explicita la manipulación de niveles de estrés en humanos sanos durante una tarea de regulación cognitiva emocional, precisamente cuando esta capacidad puede verse comprometida” concluyó el equipo investigador, sugiriendo que “dichas estrategias pueden ser bastante ineficaces ante la presencia del estrés”.
Con esta investigación se resalta la importancia del adecuado manejo del estrés en la vida cotidiana, pues no hace falta padecer un trastorno de ansiedad para tener que aprender a controlar situaciones de riesgo.

 Acceso al artículo completo en ingles Cognitive emotion regulation fails the stress test

lunes, 26 de agosto de 2013

Equilibrio y balance emocional son algunas
consecuencias de la practica de Mindfulness
 

ACEPTACIÓN Y SALUD MENTAL

En el año 1979 el Dr. Jon Kabat-Zinn creó el concepto de Mindfulness en la universidad de Massachusetts. Hoy, los licenciados Maria Noel Anchorena y Javier Cándarle, en el artículo Un cambio atento: el cultivo de Mindfulness en el manejo del estrés y la ansiedad, publicado por la Sociedad Mindfulness y Salud, nos explican cómo éste concepto se aplica en el manejo del estrés y la ansiedad, mediante la "conciencia plena" del momento presente.

El programa de Reducción del Estrés basado en mindfulness propende la conexión cuerpo-mente prestando atención a los pensamientos, emociones, reacciones y su rol dentro de la calidad de vida y la salud. 

La aceptación también es un concepto clave dentro del Mindfulness, ya que el simple hecho de aceptar las emociones y sensaciones de malestar, tensión o ansiedad, sin querer modificarlas supone un cambio en la estrategia de afrontamiento de las situaciones, que a la vez modifica la intensidad y la percepción de la experiencia. De esta forma, y con la continua práctica se pueden identificar con antelación las señales de ansiedad y estrés en el cuerpo, brindando control sobre la experiencia presente. Así la persona desarrolla recursos internos y  nuevas maneras de responder a las situaciones, que la llevan a una regulación de sus reacciones y dan lugar a una respuesta mas consiente y elegida.

Algunas de las consecuencias de la practica continua de mindfulness son:
  • Desarrollo de habilidades de autorregulación que implican un mayor equilibrio y balance emocional para manejar y afrontar el estrés, el dolor y las demandas de la vida cotidiana.
  • Mayor toma de conciencia de la relación entre el cuerpo, la mente y las emociones dándose cuenta de como éstas influyen en el manejo del estrés, la salud y la calidad de vida.
  • Rol activo y responsable en el mejoramiento de la salud y calidad de vida
Actualmente, el programa de Reducción del Estrés basado en Mindfulness se aplica en ámbitos educativos y laborales logrando aumentar la efectividad y eficiencia de las personas. 



jueves, 21 de marzo de 2013

¿Que es Mindfulness?


El origen del mindfulness es el budismo theravada, y representa el “corazón” de la meditación budista. Su fundamentación teórica se encuentra en el abhidharma, uno de los tres textos del budismo. Es un tipo de meditación denominada, meditación vipassana, en psicología también se conoce como meditación insight. No tiene una traducción exacta, pero sería como “atención plena” o “consciencia plena”.
El  Mindfulness es una capacidad humana universal y básica, que consiste en la posibilidad de ser conscientes de los contenidos de la mente momento a momento. Es la práctica de la autoconciencia. La psicología lo ha adoptado como una técnica para incrementar la consciencia y para responder de forma más hábil a los procesos mentales que contribuyen al desarrollo de trastornos o problemas de conducta.
Es ese momento en que somos plenamente conscientes de lo que estamos sintiendo o pensando, eso es Mindfulness. Practicar este tipo de meditación, ayuda a reordenar nuestra mente y llegar a aceptar las cosas como realmente son, sin estar influenciadas por esa multitud de pensamientos y creencias que acompañan cualquier acontecimiento de nuestra vida. Es por esto, que la psicología lo ha introducido cómo herramienta terapéutica, ya que en algunos casos eso es esencial para poder solucionar los problemas.
En los trastornos donde más eficacia ha demostrado ha sido en:
  • Trastornos de ansiedad.
  • Trastornos del estado de ánimo.
  • Trastorno límite de personalidad.
  • Trastornos adictivos (drogas y alcohol).
  • Trastornos de la alimentación.
  • Trastornos psicóticos.
El Mindfulness nos permite entender, aprender y entrenar el control de nuestros procesos atencionales, de esta manera nuestro bienestar mental y emocional mejorará considerablemente. El poder controlar esos procesos atencionales, nos permite tomar consciencia de ciertos factores distractores que nos llevan a círculos de pensamientos repetitivos e insanos que no nos dejan avanzar.
Fisiológicamente, la meditación nos permite hacer eso, porque provoca una disminución en la actividad del sistema nervioso periférico, haciendo a su vez que la actividad del sistema nervioso central sea sostenida. Se ha comprobado, que este tipo de meditación, no solo produce beneficios a nivel psicológico, sino también a nivel de funcionamiento cognitivo y cerebral. Se observó que las personas que practicaban meditación desde hacía mucho tiempo, tenían niveles superiores de materia gris en la corteza orbitofrontal, en el tálamo derecho y su circunvalación temporal inferior. También se observó un mayor funcionamiento del hipocampo, a parte de un mayor control emocional.
La meditación o cualquier técnica de relajación, son una buena forma de empezar a practicar el Mindfulness, pero el objetivo final, es que pase a ser una característica de nuestra vida diaria, algo contínuo y no de un momento concreto. Vivir en un estado de Mindfulness.
Pero los beneficios que produce en cualquier persona (sea en tratamiento psicológico o no), son muchos. Veamos alguno de ellos:
A nivel general:
  • Reducir distracciones o aumentar la concentración.
  • Minimizar los efectos negativos de la ansiedad.
  • Aceptar la realidad tal y como es.
  • Disfrutar del momento presente.
  • Potenciar la autoconciencia.
  • Reducir el sufrimiento.
  • Evitar o reducir la impulsividad.
  • Ver el dolor de otra manera.
  • Disminuir el abuso de medicación.
  • Ayudar a marcarse metas más realistas.
  • Centrar la atención en otras cosas que también están sucediendo.
  • Fortalecerse.
En problemas de salud. Los más comunes:
  • Reducir el estrés.
  • Reducir el dolor crónico (especialmente en fibromialgia y cáncer).
  • Reducir la hipertensión.
  • Reducir las cefaleas.
  • Mejorar las alteraciones del sueño.
  • Regular la presión arterial.
Como veis los beneficios son muchos. Pero tenemos que tener claro que esto es como todo en la vida, hay que ser constante y realizarlo correctamente, no podemos pretender reducir el estrés y regular nuestra presión arterial (por ejemplo) en dos sesiones de meditación. Pero podemos estar seguros que si somos constantes los beneficios están asegurados, y no solo a nivel emocional y cognitivo, sino también a nivel de estructuras cerebrales.